Inicio > MARTINEZ ALVAREZ, LUCIO

MARTINEZ ALVAREZ, LUCIO

Cargo
PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD
Departamento
Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Grupos de investigación
InCorpora-Embodied Education
 
Correo electrónico
lucio.martinez@uva.es

Índice H en Scopus: 7
 

[com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.AltresActivPers[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresActivPersPK[ifcactivitat=AAP, ifccomptador=2244]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.AltresActivPers[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresActivPersPK[ifcactivitat=AAP, ifccomptador=2246]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.AltresActivPers[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresActivPersPK[ifcactivitat=AAP, ifccomptador=2252]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.AltresActivPers[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresActivPersPK[ifcactivitat=AAP, ifccomptador=2256]]][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=91219]], camposKey:1676-3939 2025-01-28 Teachers¿ beliefs about artistic creativity in early childhood education and their influence on the development of multidisciplinary artistic projects in the classroom Estudio de las creencias sobre la creatividad artística (musical y plástica) en la educación infantil por parte del profesorado y su influencia en el desarrollo de proyectos artísticos multidisciplinares en el aula00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=92429]], camposKey:1578-2174 2024-01-01 Descifrando los hilos emocionales en la formación docente en Educación Física6083, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=95536]], camposKey:1579-1726 2024-01-01 Jugar en familia(s): una propuesta pedagógica de lo corporal para las infancias668676, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=91859]], camposKey:1579-1726 2024-01-01 Playing with the family(s): a pedagogical proposal of the corporal for children Jugar en familia(s): una propuesta pedagógica de lo corporal para las infancias668676, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=90551]], camposKey:1740-8989 2024-01-01 Teachers¿ enactment of Freirean democratic pedagogies in primary school physical education00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=87973]], camposKey:1356-336X 2024-01-01 The purpose of primary physical education: The views of teacher educators601609, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=80678]], camposKey:1662-5161 2023-01-01 Embodied strategies for public speaking anxiety: evaluation of the Corp-Oral program00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=75066]], camposKey:1577-0354 2022-12-01 EXPANDED LEARNING PROCESS IN MANAGING A PE TEACHERS' ON-LINE COMMUNITY OF PRACTICE7650, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=73501]], camposKey:1577-0354 2022-01-01 Aprendizaje expandido: Gestión de una comunidad de práctica online para educadores físicos765786, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=70141]], camposKey:1579-1726 2022-01-01 El contacto corporal como facilitador de la adaptación al aula de Educación Infantil: un estudio de caso514523, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=62754]], camposKey:0022-4294 2021-07-01 The Active Musical Room: Fostering Sensorimotor Discoveries and Musical Creativity in Toddlers128151, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=57678]], camposKey:1579-1726 2020-01-01 Aula extendida: acercando el aula universitaria a los contextos escolares para reducir la distancia "teoría-práctica"563571, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=63361]], camposKey:1579-1726 2020-01-01 Extended classroom: Bringing the university classroom closer to the school context in order to reduce the distance between «theory and practice» Aula extendida: acercando el aula universitaria a los contextos escolares para reducir la distancia «teoría-práctica»563571, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=63362]], camposKey:1579-1726 2019-08-11 Extended classroom: Bringing the university classroom closer to the school context in order to reduce the distance between «theory and practice» Aula extendida: Acercando el aula universitaria a los contextos escolares para reducir la distancia «teoría-práctica»563571, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=95535]], camposKey:0719-6202 2019-01-01 Cuando el cuerpo ¿toma cuerpo¿ en un aula de educación infantil7689, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=42422]], camposKey:1357-3322 2019-01-01 `I feel, therefore I am¿: unpacking preservice physical education teachers¿ emotions00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=42709]], camposKey:1577-0834 2018-01-01 Experiencias de "parkour" en educación física escolar2732, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=69810]], camposKey:2075-4698 2018-01-01 Exploring Touch in Physical Education Practicum in a Touchy Latin Culture00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=43000]], camposKey:1579-1726 2018-01-01 La influencia de los espacios para el desarrollo del proceso de enseñanza/aprendizaje en educación física: una perspectiva autoetnográfica317322, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=42710]], camposKey:0716-050X 2018-01-01 Los Diarios Corporales Docentes como Instrumentos de Reflexión y de Evaluación Formativa en el Prácticum de Formación Inicial del Profesorado185204, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=69800]], camposKey:1579-1726 2018-01-01 The influence of spaces for the development of the teaching/learning process in physical education: an autoethnographic perspective317322, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=42423]], camposKey:1579-1726 2018-01-01 The influence of spaces for the development of the teaching/learning process in physical education: An autoethnographic perspective La influencia de los espacios para el desarrollo del proceso de enseñanza/aprendizaje en educación física: Una perspectiva autoetnográfica317322, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=69818]], camposKey:1578-2174 2016-09-01 FLESH AND BLOOD TEACHERS: TEACHING WITH THE BODY259275, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=78402]], camposKey:0104-754X 2016-01-01 Dentro de la escuela, con la escuela adentro: indagando en el proceso de socialización personal sobre el cuerpo en los recreos y en la clase de Educación Física a través de un ejercicio de trio-etnografía143156, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=32568]], camposKey:0104-754X 2016-01-01 Dentro de la escuela, con la escuela adentro: indagando en el proceso de socialización personal sobre el cuerpo en los recreos y en las clases de Educación Física a través de un ejercicio de trio-etnografía143156, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18416]], camposKey:1578-2174 2016-01-01 Docentes de carne y hueso: enseñar con cuerpo259275, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=32569]], camposKey:0104-754X 2015-01-01 Dentro de la escuela, con la escuela adentro: indagando en el proceso de la propia socialización sobre el acceso al colegio y el cuerpo en el aula a través de un ejercicio de trio-etnografía945957, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=32570]], camposKey:1875-399X 2014-01-01 (Re)construction of a Teacher's Professional Identity from his Initial Training: Autobiographical Narration113120, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18401]], camposKey:0213-8646 2013-01-01 El tratamiento de lo corporal en la formación inicial del profesorado161175, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18415]], camposKey:1022-6508 2013-01-01 Relatos autobiográficos sobre a incompetencia motriz aprendida de un docente novel de Educación Física y sus posibilidades autoformativas.3956, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=14160]], camposKey:0122-4328 2011-01-01 Hacer visible lo prioritario: algunos referentes para orientar y analizar la práctica en Educación Física2230, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18414]], camposKey:0120-677X 2010-01-01 Observación y análisis de las experiencias del alumnado en Educación Física Escolar: procedimiento para la observación y análisis de juegos motores181195, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18413]], camposKey:1575-0965 2010-01-01 Reflexión crítica y aportaciones de un programa de prácticas para estudiantes especialistas en Educación Física a partir de sus preocupaciones iniciales5976, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18404]], camposKey:1579-1726 2009-01-01 Aproximación a los significados e interpretaciones de la lesión en futuros docentes de educación física por medio de narraciones autobiográficas3540, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18405]], camposKey:1578-2174 2007-01-01 Aprender en la expresión y comunicación corporal escolar131169, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18411]], camposKey:1577-0834 2007-01-01 Replantearse el presente de la educación física como estrategia de mejora: apuntes para un gran debate sobre el futuro1830, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18410]], camposKey:1578-2174 2003-01-01 Contextos y programas: : una visión internacional al prácticum de educación física en la formación inicial115128, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18412]], camposKey:1577-4015 2002-01-01 Reflexionar sobre el género desde escenas de práctica escolar118123, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18403]], camposKey:0034-8082 2000-01-01 A vueltas con la historia: Una mirada a la educación física escolar del siglo XX83112, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18409]], camposKey:0214-7742 2000-01-01 Desmadejando la trama de género en Educación Física desde escenas de práctica escolar93121, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18406]], camposKey:1575-0965 1999-01-01 Así que pasen cinco años: relato de un profesor universitario que ya no es novel pero intenta seguir mejorando00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18402]], camposKey:0034-8082 1998-01-01 La condicionada y condicionante mirada del evaluador: el caso de la educación física319343, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=16843]], camposKey:1575-0965 1997-01-01 Imágenes de la educación física de secundaria en el profesorado de otras áreas00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18408]], camposKey:0214-7742 1997-01-01 La calidad en la educación y otros discursos contemporáneos171184, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=14124]], camposKey:0034-8082 1996-01-01 La educación física en la escuela comprensiva: introducción712, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18407]], camposKey:0214-7742 1994-01-01 El ejercicio físico y la salud desde una perspectiva educativa205216][CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=35818]},camposKey: 215 226 Aprender a jugar enseñando a otros 8411706761La educación física en la escuela: recursos, experiencias y prácticas innovadoras en educación infantil y primaria 1 2024-02-20 Dykinson , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=37011]},camposKey: 5 7 Instalaciones multisensoriales al aire libre para la educación infantil 9788409575251Instalaciones multisensoriales al aire libre [exposición] 1 2024-01-01 Universidad de Valladolid, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=37786]},camposKey: 16 21 Instalaciones multisensoriales, movimiento y luego al aire libre 9788409575251Instalaciones multisensoriales al aire libre [exposición] 1 2024-01-01 Universidad de Valladolid, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=38404]},camposKey: 1 3 Residencia pedagógica: un camino para el aprendizaje de la docencia en educación física. 978-84-09-58350-8Libro de actas CIMIE23 de AMIE. Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Santander 6 y 7 de Julio 1 2023-01-01 Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa. AMIE , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=14194]},camposKey: 188 206 Escucha corporal y narración de la vivencia corporal en la formación de educadoras de párvulos 9789566013006Infancia, juego y corporeidad 1 2018-01-01 ediciones de la JUNJI, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=6285]},camposKey: 165 180 Narrar la práctica escolar para comprender la presencia del género en educación física y algunas posibilidades de intervenir 8479492295Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia 1 2014-01-01 Consejo Superior de Deportes , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=6280]},camposKey: 120 137 Enfoque de la discapacidad en el modelo de comunidades de aprendizaje 8499870880Educación inclusiva, equidad y derecho a la diferencia 1 2013-01-01 Wolters Kluwer España , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=24554]},camposKey: 41 70 Espejos deformantes, fragmentos incompletos: reflexión sobre la evaluación desde la biografía 8493674346Evaluación y calificación en la universidad : relatos autobiográficos durante la búsqueda de alternativas 1 2011-01-01 Hipatia Editorial , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=38403]},camposKey: 173 188 Capítulo VII. La lección de Educación Física: buscando la coherencia entre las ideas pedagógicas y la construcción de escenarios educativos 8497290615La Lección de educación física en el tratamiento pedagógico de lo corporal 1 2005-01-01 -, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=22775]},camposKey: 801 808 El Prácticum de Educación Física y la iniciación de temas de reflexión en la construcción de la identidad profesional. 8468927570El practicum como compromiso institucional, los planes de prácticas 1 2005-01-01 Universidad de Santiago de Compostela , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=24555]},camposKey: 157 158 El practicum en Educación Física: (Magisterio, INEF y Facultades). 8468927570El practicum como compromiso institucional, los planes de prácticas 1 2005-01-01 Universidad de Santiago de Compostela , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=6283]},camposKey: 93 114 Escenarios y biografía en la configuración de la mirada pedagógica 8497290720La otra cara de la enseñanza 1 2005-01-01 INDE Publicaciones , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=6282]},camposKey: 227 233 El Prácticum: un momento clave y completo de la formación del profesorado de Educación Física 84-688-6360-2Los últimos diez años de la educación física escolar : cursos de invierno 2003, "Los últimos 10 años" 1 2004-01-01 Centro Buendía, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=6284]},camposKey: 0 0 Los seminarios de seguimiento del prácticum de educación física; una ayuda para fomentar y orientar la reflexión 8493247022El Prácticum y las prácticas en empresas en la formación universitaria 1 2001-01-01 -, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=38402]},camposKey: 119 130 Los documentos como herramienta para clarificar y orientar la reflexión en las prácticas de especialidad 8484270823La formación inicial y permanente del profesor de educación física 1 2000-01-01 Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=38401]},camposKey: 231 245 Prácticas: "El seminario de los martes". Sobre la oportunidad de celebrar un encuentro semanal en la escuela universitaria de educación, durante el periodo en el que los estudiantes se encuentran en los centros educativos 8484270823La formación inicial y permanente del profesor de educación física 1 2000-01-01 Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=26211]},camposKey: 187 194 La formación de maestros especialistas en educación física: el reto de reconstruir el conocimiento profesional 8492207906Los Retos de las ciencias sociales aplicadas al deporte 1 1996-01-01 Asociación Española de Investigación Social aplicada al Deporte , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=5411]},camposKey: 35 42 Análisis de las concepciones de Educación Física de los alumnos como instrumento para transformar la práctica docente 8487520146Didáctica de la educación física 1 1994-01-01 Wanceulen Editorial , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=6281]},camposKey: 225 232 Influencia de las creencias implícitas en la formación inicial de los especialistas en Educación Física 8487520146Didáctica de la educación física 1 1994-01-01 Wanceulen Editorial ][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ColabRevistes[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcColabRevistesPK[ifcactivitat=COL, ifccomptador=2710]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ColabRevistes[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcColabRevistesPK[ifcactivitat=COL, ifccomptador=2358]]][Llibres{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcLlibresPK[ifcactivitat=LLI, ifccomptador=124473],camposKey=9788409575251Instalaciones multisensoriales al aire libre: [exposición] 1 2024-01-01 Facultad de Educación de Palencia}, Llibres{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcLlibresPK[ifcactivitat=LLI, ifccomptador=109442],camposKey=978-3834015815Bewegte Ganztagsgrundschulen in Deutschaland und Spanien: Ein interkultureller Vergleich 1 2016-01-01 Schneider Verlag GmbH}, Llibres{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcLlibresPK[ifcactivitat=LLI, ifccomptador=109443],camposKey=978-84-92613-06-9La Educación Física y el deporte en Edad escolar: el giro reflexivo en la enseñanza 1 2009-01-01 Miño y Dávila}, Llibres{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcLlibresPK[ifcactivitat=LLI, ifccomptador=104822],camposKey=978-84-690-5592-2La formación del profesorado de Educacion Física en el marco de la convergencia europea 1 2007-01-01 }][][][][][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65197]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65142]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65066]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65288]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65286]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65321]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65369]]][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65197]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65142]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65066]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65288]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65286]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65321]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBeca[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcAltresAjutsBecaPK[ifcactivitat=AAB, ifccomptador=65369]]][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.Premis[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcPremisPK[ifcactivitat=PRE, ifccomptador=961]]][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.Premis[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcPremisPK[ifcactivitat=PRE, ifccomptador=961]]][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcTesis[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcTesisPK[ifcactivitat=TES, ifccomptador=30968]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcTesis[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcTesisPK[ifcactivitat=TES, ifccomptador=30659]]][][][Llibres{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcLlibresPK[ifcactivitat=LLI, ifccomptador=109443],camposKey=978-84-92613-06-9La Educación Física y el deporte en Edad escolar: el giro reflexivo en la enseñanza 1 2009-01-01 Miño y Dávila}][][][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcComissioAssessor[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcComissioAssessorPK[ifcactivitat=COM, ifccomptador=1681]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcComissioAssessor[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcComissioAssessorPK[ifcactivitat=COM, ifccomptador=1607]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcComissioAssessor[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcComissioAssessorPK[ifcactivitat=COM, ifccomptador=1606]]][GpcPartTribunals[ gpcPartTribunalsPK=GpcPartTribunalsPK[ ifcactivitat=PTR, ifccomptador=940 ] ], GpcPartTribunals[ gpcPartTribunalsPK=GpcPartTribunalsPK[ ifcactivitat=PTR, ifccomptador=941 ] ], GpcPartTribunals[ gpcPartTribunalsPK=GpcPartTribunalsPK[ ifcactivitat=PTR, ifccomptador=939 ] ], GpcPartTribunals[ gpcPartTribunalsPK=GpcPartTribunalsPK[ ifcactivitat=PTR, ifccomptador=942 ] ]][com.sigma.investigacion.cawdos.utilidades.CongresoYSusAsociaciones@23a5a209, com.sigma.investigacion.cawdos.utilidades.CongresoYSusAsociaciones@4314b2ce, com.sigma.investigacion.cawdos.utilidades.CongresoYSusAsociaciones@4b5b411e, com.sigma.investigacion.cawdos.utilidades.CongresoYSusAsociaciones@2ea134a][][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ConvenisPPC@5d3dd6, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ConvenisPPC@5d3dd5, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ConvenisPPC@3722de][][][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.EstadesFora[id=com.sigma.fs3.argos.domain.commons.ArgosPK[act=ESF, cont=59660]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.EstadesFora[id=com.sigma.fs3.argos.domain.commons.ArgosPK[act=ESF, cont=59482]]][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.EstadesFora[id=com.sigma.fs3.argos.domain.commons.ArgosPK[act=ESF, cont=59660]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.EstadesFora[id=com.sigma.fs3.argos.domain.commons.ArgosPK[act=ESF, cont=59482]]][][][][com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@5c22f7], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@5c2331], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@45f1c1], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@412504], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@413ea6], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@413f6f], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@460860], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@4608c8], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@41212f], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@460784], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@4608af], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@460766], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@460605], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@46046d], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@46048d], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@45f3eb], com.sigma.investigacion.cawdos.entities.ayudaInvestigacion.ProjectesPPC[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ayudasrecerca.ProjectesPPCId@45f459]][][][][][][][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@176d7, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@17296, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@16ff8, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@16d91, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@16b4b, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@16094, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@15daa, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@15943, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@15cbf, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@1577b, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@15261, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@15239, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@151a7, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@14ce9, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@14e9c, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@138b5, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@144c0, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@13d4c, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@13885, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@13d36, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@13f27, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@14246, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@1394b, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@13941, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@14245, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@13d67, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@14417][CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=28593]},camposKey: 589 592 El prácticum como eje de desarrollo formativo y profesional en los grados de educación 978-84-608-7349-5Proyectos de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid (UVa): de los años 2013-2014 y 2014-2015 1 2015-01-01 Universidad de Valladolid. Área de Formación Permanente e Innovación Docente]

PUBLICACIONES

Artículos de revista (46)


Enlace a la publicación
Ver Todos

Libros (4)

Coca Jimenez, Pablo; Peñalba Acitores, Alicia; Martinez Alvarez, Lucio. Instalaciones multisensoriales al aire libre: [exposición]. Facultad de Educación de Palencia; 2024
Ver Todos

Capítulos de libros (19)

Bores Calle, Nicolas Julio; Martinez Alvarez, Lucio; Gonzalez Calvo, Gustavo; Garcia Monge, Alfonso. Aprender a jugar enseñando a otros . En: -. La educación física en la escuela: recursos, experiencias y prácticas innovadoras en educación infantil y primaria. Dykinson 2024. p. 215-226


Ver Todos

Actas de congresos (1)

Fernandez Rodriguez, Eduardo, Martinez Alvarez, Lucio (2015). El prácticum como eje de desarrollo formativo y profesional en los grados de educación . En: Cardeñoso Payo, Valentín; Corell Almuzara, Alfredo. Proyectos de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid (UVa): de los años 2013-2014 y 2014-2015. 1 ed. Universidad de Valladolid. Área de Formación Permanente e Innovación Docente; 2015. p. 589-592

Ver Todos
 

AYUDA A LA INVESTIGACIÓN

Proyectos (17)

Transversalidad, Creatividad e Inclusión en Proyectos Musicales Escolares: Una Investigación Evaluativa (TCIEM). Equipo personal investigador: PEÑALBA ACITORES, ALICIA (IP); José Luis Aróstegui Plaza (IP); MARTINEZ ALVAREZ, LUCIO; BLANCO GARCIA, YURIMA; COCA JIMENEZ, PABLO MANUEL; Casanova, Oscar; Castillo Ferreira, M; González Martín, C; López Pelaez, M.P; Serrano, Rosa; Zamorano Valenzuela, F. PID2021-128645OB-I00. Entidades Participantes: UNIVERSIDAD DE GRANADA. Entidades Financiadoras: MICINN. MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN . 01/09/2022-31/08/2025

Mnisterio de Ciencia e Innovación
Ver Todos

Convenios/Contratos OTC (3)

Prestación de servicios (usability study). Usos terapéuticos, educativos y artísticos de un dispositivo musical digital inclusivo. Equipo personal investigador: PEÑALBA ACITORES, ALICIA (IP); DE CASTRO MARTIN, PABLO LUIS; BLANCO GARCIA, YURIMA; MARTINEZ ALVAREZ, LUCIO; BORES CALLE, NICOLAS JULIO; FUENTE BARRERA, ASUR. Entidades Participantes: FUNDACIÓN PARQUE CIENTIFICO UNIVERSIDAD DE VALLADOLID.. Entidades Financiadoras: MOTIONCOMPOSER GMBH.. 23/05/2022

Ver Todos

Otras ayudas y becas (7)

KARL-FRANZENS-UNIVERSITÄT GRAZ. ESTANCIA DE INVESTIGACIÓN RELACIONES INTERNACIONALES ERASMUS. MARTINEZ ALVAREZ, LUCIO (Director/a). MARTINEZ ALVAREZ, LUCIO (Persona beneficiaria). 29/04/2019 - 03/05/2019

Ver Todos
 

OTROS

Tesis doctorales (2)


Texto completo en acceso abierto  
Ver Todos

Congresos (4)

ECER 2016 - The European Conference on Educational Research, Dublín ( IRLANDA ) 23/07/2016 - 26/07/2016
(Comunicación). Gustavo González Calvo, Lucio Martínez Álvarez y Raúl Barba Martín. Health and construction of the corporal identity of future Physical Education teachers
Ver Todos

Premios (1)

Alicia Peñaba Acítores; Lucio Martínez Álvarez; Pablo Coca Jiménez; Nicolás Bores Calle. . Premio de innovación educativa del consejo social de la Universidad de Valladolid, edición 2022. Consejo Social de la Universidad de Valladolid. 2022

Ver Todos

Estancias de investigación (2)

AYUDAS UVA A LA INVESTIGACION: ESTANCIA DE INVESTIGACION: UNIVERSIDAD DE FLORIANAPOLIS. 26/06/2009 - 26/08/2009
     UNIVERSIDAD DE FLORIANAPOLIS. FLORIANAPOLIS ( BRASIL )


Ver Todos

Colaboración en revistas (2)

Revisor. Movimento: revista da Escola de Educação Física, 2018
Ver Todos

Participación en tribunales (4)

. Vocal del Tribunal para juzgar la tesis doctoral titulada Educación Física de Calidad: una aproximación al caso de Ecuador, elaborada por el Sr. Pablo del Val Martin y dirigida por el Dr. Enric Maria Sebastiani Obrador y por el Dr. Domingo Blázquez Sánchez.; VOC. 08/04/2022
Ver Todos

Participación en comités (3)

Observatorio de Transformación y Partición. Comisión de Educación del Observatorio de Transformación y Participación de Castilla y León. 30/08/2023
Ver Todos

Proyectos de innovación docente (27)

AMEI: Aula Modelo Experimental Inclusiva para las áreas de Expresión en los Grados de Educación - PID2023/160. Universidad de Valladolid. 01/09/2023.
Ver Todos

Otras actividades (4)

21/10/2021 - 21/10/2021, ¿Educación Física Crítica en Tiempos de Pandemia¿. Panel de experto dentro del 14º Congreso Argentino, 9º Latinoamericano y 1° Internacional de Educación Física y Ciencias. Universidad Nacional de la Plata. Argentina.
Ver Todos
Cargando información ...
Universidad de Valladolid - Copyright Universidad de Valladolid - Todos los derechos reservados