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MIGUEL REVILLA, DIEGO

PROFESOR ASOCIADO
Didáctica de las Ciencias Experimentales, de las Ciencias Sociales y de la Matemática
EDUCACIÓN HISTÓRICA Y PATRIMONIAL (EDUHIPA)
 
diego.miguel.revilla@uva.es

 
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Presentación de un proyecto de investigación en secundaria , Andamio: Revista de Didáctica de la Historia , Sánchez Agustí, María; González Gallego, Isidoro; Miguel Revilla, Diego y Martínez Rodríguez, Rosendo , S ) ) ) ][ PublicacionCapituloLibro ( PublicacionCapituloLibroComun ( Publicacion ( CAP15337 , CAP , null , , 555 , 564 , , , , , De compras entre los restos del pasado. Una propuesta innovadora para Bachillerato en torno a las transiciones en Europa del Este , , Moro Bengoechea, Jesus Maria; Miguel Revilla, Diego , S ) ) ) , PublicacionCapituloLibro ( PublicacionCapituloLibroComun ( Publicacion ( CAP15338 , CAP , null , , 301 , 314 , , , , , Innovación digital y cambio metodológico:: Desafios y oportunidades en las prácticas externas durante la formación inicial del profesorado de secundaria , , Miguel Revilla, Diego; Sanchez Agusti, Maria , S ) ) ) , PublicacionCapituloLibro ( PublicacionCapituloLibroComun ( Publicacion ( CAP14082 , CAP , null , , 272 , 274 , , , , , Enseñando el pasado más cercano: la presencia de la historia reciente en los manuales escolares de educación secundaria , , Miguel Revilla, Diego; Sánchez Agustí, María , S ) ) ) , PublicacionCapituloLibro ( PublicacionCapituloLibroComun ( Publicacion ( CAP13212 , CAP , null , , 469 , 477 , , , , , Percepción de los futuros maestros sobre el papel de las Ciencias Sociales en la formación de identidades:: Un estudio exploratorio , , Sanchez Agusti, Maria; Carril Merino, Maria Teresa; Miguel Revilla, Diego , S ) ) ) ][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][ ProjecteInnovacio ( Actividad: ( PID7862 , PID , 2018-09-01 , null , null , PRO , , , LAS FUENTES DE LA HISTORIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DOCENCIA - PID2018/111 , , S , ) ) , ProjecteInnovacio ( Actividad: ( PID8304 , PID , 2018-09-01 , null , null , PRO , , , Gamificación en la formación de los futuros profesores del área de Ciencias Sociales - PID2018/18 , , S , ) ) ][]

AYUDA A LA INVESTIGACIÓN

OTROS

PUBLICACIONES

Artículos de revista (12)

. Spanish Youth Ideas about the Recent Past: The Case of the Transition to Democracy. El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia 2019; (10): 215-255.
Enlace a la publicación
Beneitez, Maria Paz; Miguel Revilla, Diego. China en primero de bachillerato: propaganda, carteles y caricaturas. Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia 2018; (92): 34-37.
Miguel Revilla, Diego; Sanchez Agusti, Maria. Conciencia histórica y memoria colectiva: marcos de análisis para la educación histórica. Revista de estudios sociales 2018; (65): 113-125.
Miguel Revilla, Diego; Sanchez Agusti, Maria; Moro Bengoechea, Jesus Maria. Diseño y evaluación de un repositorio abierto de recursos didácticos para la enseñanza de la Historia reciente. Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa 2018; (64): 51-67.
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Capítulos de libros (4)

Moro Bengoechea, Jesus Maria; Miguel Revilla, Diego. De compras entre los restos del pasado. Una propuesta innovadora para Bachillerato en torno a las transiciones en Europa del Este. En: Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las Ciencias Sociales. Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS) Ediciones Universidad de Valladolid; 2018. p. 555-564.

Miguel Revilla, Diego; Sanchez Agusti, Maria. Innovación digital y cambio metodológico:: Desafios y oportunidades en las prácticas externas durante la formación inicial del profesorado de secundaria. En: Educación histórica y competencias transversales: narrativas, TIC y competencia lingüística. Edit.um Ediciones de la Universidad de Murcia; 2018. p. 301-314.

Miguel Revilla, Diego; Sánchez Agustí, María. Enseñando el pasado más cercano: la presencia de la historia reciente en los manuales escolares de educación secundaria. En: López Facal, R. (ed.). Ciencias Sociales, Educación y futuro. Investigaciones en didáctica de las ciencias sociales. Xunta de Galicia; 2016. p. 272-274.
Texto completo en acceso abierto

Sanchez Agusti, Maria; Carril Merino, Maria Teresa; Miguel Revilla, Diego. Percepción de los futuros maestros sobre el papel de las Ciencias Sociales en la formación de identidades:: Un estudio exploratorio. En: Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar para una ciudadanía global. 2016. p. 469-477.

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