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MARTINEZ VALDERREY, VANESA

Cargo
PROFESOR AYUDANTE DOCTOR
Departamento
Pedagogía
 
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vanesa.martinez@uva.es

Índice H en Scopus: 9
 

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a la neurociencia educativa301312, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=79166]], camposKey:0210-0630 2023-01-01 Los caminos escolares hacia la autonomía infantil00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=75927]], camposKey:1661-7827 2022-11-01 Assessing Cyberbullying in Adolescence: New Evidence for the Spanish Version of the European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire (ECIP-Q)00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=71805]], camposKey:1136-1034 2022-01-01 Bullying in adolescence: impact on socioemotional and behavioral adjustment141148, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=79169]], camposKey:0214-9915 2022-01-01 Development and Validation of a Brief Version of the European Bullying and Cyberbullying Intervention Project Questionnaires (EBIP-Q and ECIP-Q)571581, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=70908]], camposKey:1744-6295 2022-01-01 Virtual reality and augmented reality as strategies for teaching social skills to individuals with intellectual disability: A systematic review00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=70882]], camposKey:2014-1319 2020-01-01 El trabajo colaborativo online como herramienta didáctica en Espacios de Enseñanza Superior (EEES): percepciones de los estudiantes de los Grados en Educación Infantil y Primaria8294, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=70910]], camposKey:1664-1078 2018-05-16 Technological resources to prevent cyberbullying during adolescence: The Cyberprogram 2.0 program and the cooperative Cybereduca 2.0 Videogame00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=71802]], camposKey:2340-8340 2017-01-01 Intervención en el bullying y cyberbullying: Evaluación del caso Martín2532, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=70911]], camposKey:1664-1078 2016-03-30 Impact of cyberprogram 2.0 on different types of school violence and aggressiveness00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=71799]], camposKey:1657-8961 2016-01-01 Efectos de Cyberprogram 2.0 en factores del desarrollo socioemocional4954, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, 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variables sociodemográficas8393, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=71803]], camposKey:0212-4068 2013-01-01 Sexismo y características del centro escolar: diferencias en función del tipo de centro348360][CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=28349]},camposKey: 2307 2323 "Dating violence online" y "offline": prevalencia y diferencias en función del sexo 8413775655Discursos, mujeres y artes. ¿Construyendo o derribando fronteras?. 1 2021-12-01 Dykinson , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=28160]},camposKey: 176 183 La competencia digital docente de los estudiantes de tercer ciclo en una universidad online española: un estudio piloto 8413777984Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación 1 2021-10-27 Dykinson , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=32595]},camposKey: 116 116 Sexo y género: estudio piloto sobre discriminación entre conceptos con una muestra española 978-84-18167-61-4Reflexiones pluridisciplinares en torno a la construcción de identidades: libro de resúmenes del I Congreso Internacional Identidades, Inclusión y Desigualdad 1 2021-01-01 Egregius , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=28162]},camposKey: 64 73 Educación Superior y metodologías colaborativas en contextos de aprendizaje en línea 949280509XResearch, technology and best practices in education 1 2019-07-07 Adaya Press , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=28158]},camposKey: 373 378 De nativos a residentes: posibilidades educativas de las redes sociales en entornos universitarios online 8415524382Investigación y práctica en la educación superior 1 2018-01-01 Educación Editora , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=28157]},camposKey: 14 14 Inclusión educativa en entornos universitarios online: adaptaciones específicas para alumnado con discapacidad visual y motora 978-84-617-7965-9III Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas 1 2016-01-01 ASIRE , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=28344]},camposKey: 109 124 Spanish parenting styles and antisocial behavior in adolescents 1634824938Parenting 1 2015-06-01 Nova Science Publishers ][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ColabRevistes[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcColabRevistesPK[ifcactivitat=COL, ifccomptador=2723]], com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.ColabRevistes[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcColabRevistesPK[ifcactivitat=COL, ifccomptador=2717]], 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AYUDA A LA INVESTIGACIÓN

PUBLICACIONES

Artículos de revista (22)


Enlace a la publicación
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Libros (1)

Maite Garaigordobil Landazabal; Vanesa Martínez Valderrey. Cyberprogram 2.0: Un programa de intervención para prevenir y reducir el ciberbullying. Pirámide; 2014
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Capítulos de libros (7)

Alvarez Marin, Ildefonso; Martinez Valderrey, Vanesa; Casares Garcia, Maria de los Angeles. "Dating violence online" y "offline": prevalencia y diferencias en función del sexo . En: -. Discursos, mujeres y artes. ¿Construyendo o derribando fronteras?.. Dykinson 2021. p. 2307-2323


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Actas de congresos (3)

Casares Garcia, Maria de los Angeles, Martinez Valderrey, Vanesa, Alvarez Marin, Ildefonso, Sepulveda Palomo, Marta (2021). Experiencia de usuario de un objeto de aprendizaje (OA): Un estudio piloto con estudiantes de tercer ciclo . En - Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. 1 ed. Egregius; 2021

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AYUDA A LA INVESTIGACIÓN

Proyectos (2)

QUALAS. QUALITY ASSURANCE WITH LEARNING ANALYTICS IN SCHOOLS . Equipo personal investigador: MARTINEZ MONES, ALEJANDRA (IP); Manuel Gil-Mediavilla; ORTEGA ARRANZ, ALEJANDRO; FREITAS CORTINA, ADA CRISTINA; MARTINEZ VALDERREY, VANESA; VILLAGRA SOBRINO, SARA LORENA. Entidades Participantes: FUNDACION GENERAL DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID. Entidades Financiadoras: COMISION EUROPEA. 01/10/2023-30/09/2026

Comisión Europea
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Convenios/Contratos OTC (2)

Repensar las escuelas desde la soberanía alimentaria.. Equipo personal investigador: QUINTANO NIETO, JUDITH (IP); ORTEGA GAITE, SONIA; MARTINEZ VALDERREY, VANESA; RUIZ RUIZ, MARIA ELENA; Manuel Gil-Mediavilla; TEJEDOR MARDOMINGO, MARIA. Entidades Participantes: FUNDACION GENERAL DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID.. Entidades Financiadoras: FUNDACIÓN ENTRETANTOS.. 06/05/2024

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OTROS

Tesis doctorales (1)

Ildefonso Álvarez Acoso y Ciberacoso Escolar: Evaluación y Ajuste Psico-social. Universidad de La Rioja; 2023.

 
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Congresos (11)

CIPE 2023_XI Congreso Internacional de Psicología y Educación, Valencia ( ESPAÑA ) 26/06/2023 - 28/06/2023
(Comunicación). Autorregulación del aprendizaje y su relación con la inteligencia emocional en el contexto universitario: diferencias según la modalidad de enseñanza. Autorregulación del aprendizaje y su relación con la inteligencia emocional en el contexto universitario: diferencias según la modalidad de enseñanza
(Comunicación). Vanesa Martínez Valderrey; Sonia Alguacil Sánchez; Marta Martínez Vicente. Procrastinación académica, inteligencia emocional y estrés percibido en estudiantes universitarios
(Comunicación). Sonia Alguacil Sánchez; Marta Martínez Vicente; Vanesa Martínez Valderrey. Relación entre los procesos de estudio, el estrés percibido y la satisfacción vital de estudiantes universitarios
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Premios (2)

Vanesa Martínez Valderrey. . Premio extraordinario de doctorado. Universidad del País Vasco. 2016

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Estancias de investigación (1)

ESTANCIA DE INVESTIGACION: UNIVERSIDAD CATOLICA DE URUGUAY. 01/05/2024 - 27/07/2024
     UNIVERSIDAD CATÓLICA DE URUGUAY. ( URUGUAY )


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Cursos y seminarios impartidos (1)

Programa Interuniversitario de la Experiencia de Castilla y León: Docente asignatura "pSICOLOGÍA". Palencia 14/11/2022 - 23/01/2023
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Colaboración en revistas (5)

Revisor. Creatividad y sociedad: revista de la Asociación para la Creatividad, 2018 - 2018
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Participación en tribunales (4)

. Trabajo Fin de Máster en Formación e Intervención Sociocomunitaria; SEC. 26/09/2022
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Proyectos de innovación docente (3)

VirtFEM ¿ Espacios virtuales para la igualdad - PID2023/40. Universidad de Valladolid. 01/09/2023.
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