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MARTIN DEL POZO, MARIA ANGELES

PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
Didáctica de la Lengua y la Literatura
 
mariaangeles.martin@uva.es

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Tomás Morales, SJ2946, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=56446]], camposKey:0719-6202 2019-01-01 Las escalas graduadas como instrumento para explicitar logros de aprendizaje y criterios de evaluación: una experiencia desde la didáctica de la lengua121126, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=44479]], camposKey:0716-050X 2018-01-01 Evaluación Formativa de la Lengua de los Profesores de Science: un Estudio de Caso279296, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=46679]], camposKey:0716-050X 2018-01-01 Formative language assessment for bilingual science teachers: A case study Evaluación formativa de la lengua de los profesores de science: Un estudio de caso279296, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=25152]], camposKey:1886-2438 2017-01-01 Training teachers for English Medium Instruction: lessons from research on second language listening comprehension5563, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=25153]], camposKey:1577-0338 2016-01-01 An approach to CLIL teacher language awareness using the Language Triptychh141157, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=25149]], camposKey:1989-7103 2016-01-01 Discourse markers and lecture structure: their role in listening comprehension and EMI lecturer training2648, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=25151]], camposKey:1133-9845 2016-01-01 Ensenyar a resumir. 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Ávila, del 1 al 3 de agosto de 2015 1 2015-01-01 Universidad Católica de Avila , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=27234]},camposKey: 167 180 Docencia en inglés: aportaciones desde una Escuela de Ingeniería Informática. 9788490403891V, VI, VII y VIII Jornadas de Experiencias de Innovación Docente en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior en la Universidad Católica de Ávila 1 2013-01-01 Universidad Católica de Avila , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=15837]},camposKey: 1 12 Evaluación formativa en la didáctica de la lengua oral y escrita. Repercusiones en la propia práctica docente 978-84-616-6011-7La Evaluación de Competencias en Educación Superior. 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AYUDA A LA INVESTIGACIÓN

PUBLICACIONES

Artículos de revista (17)

Martin del Pozo, Maria Angeles; Rascon Estebanez, Debora. Formando formadores para la animación a la lectura: una experiencia con las estrategias de Montserrat Sarto . Textos de didáctica de la lengua y la literatura 2023; 0(101): 62-68.

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Capítulos de libros (9)

Martin del Pozo, Maria Angeles; Herranz Herranz, Laura. Estrategias discursivas del maestro para enseñar Matemáticas en Educación Primaria . En: -. Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas. Volumen I. Dykinson 2022. p. 71-0.


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Actas de congresos (1)

Martin del Pozo, Maria Angeles (2019). Potencial de los talleres de creatividad lliteraria para la formación integral: una experiencia con universitarios y niños . En -. Patrimonio, creatividad y teatro. 1 ed. Valladolid: Verdelis 2019. p. 243-252.

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OTROS

Congresos (3)

ASISTENCIA: MULTILINGUALISM AND MULTIMODALITY IN HIGHER EDUCATION, CASTELLON DE LA PLANA ( ESPAÑA ) 15/10/2019 -
(Conferencia invitada). MARTIN DEL POZO, MARIA ANGELES. ASISTENCIA: MULTILINGUALISM AND MULTIMODALITY IN HIGHER EDUCATION
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Estancias de investigación (3)

ERASMUS STT. 13/09/2023 - 19/09/2023
     UNIVERSIDAD DE VIENA. Viena ( AUSTRIA )


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Proyectos de innovación docente (12)

La evaluación formativa y compartida en la educación. Trasferencia de conocimiento entre Universidad y Escuela - PID2019/68. Universidad de Valladolid. 01/09/2019.
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