Inicio > GONZALEZ CALVO, GUSTAVO

GONZALEZ CALVO, GUSTAVO

[][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65186]], camposKey:1356-336X 2022-02-01 The (virtual) teaching of physical education in times of pandemic205224, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=63363]], camposKey:1740-8989 2022-01-01 Exploring the changes of physical education in the age of Covid-193242, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=64573]], camposKey:2695-2769 2022-01-01 Que nos convertimos en historias: una conversación (interior) con José J. Barba158165, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65187]], camposKey:1357-3322 2022-01-01 Yes, I have a disability. Does it prevent me from being a PE teacher? A qualitative approach from the point of view of future PE teachers and their families196209, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65188]], camposKey:0273-5024 2021-07-01 Transcultural impact of learning to teach sport education on preservice teachers¿ perceived teaching competence, autonomy, and academic motivation431440, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65192]], camposKey:0192-513X 2021-01-01 A World Through Glass: A Narrative Around the Family Experiences During the Confinement of COVID-1900, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=64571]], camposKey:1579-1726 2021-01-01 Analysis of student motivation towards body expression through the use of formative and share assessment198208, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65189]], camposKey:1356-336X 2021-01-01 Body image(s): Problematizing future physical education teachers¿ beliefs about the body and physical activity through visual imagery00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=64572]], camposKey:0210-0630 2021-01-01 Expectativas de las profesionales del ejercicio físico en relación con su imagen corporal y la cultura de consumo99104, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65193]], camposKey:0958-9236 2021-01-01 `I Hate Physical Education¿; an analysis of girls¿ experiences throughout their school life648662, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=63359]], camposKey:1357-3322 2021-01-01 Making the familiar strange: a narrative about Spanish children¿s experiences of physical (in)activity to reconsider the ability of physical education to produce healthy citizens00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=64564]], camposKey:2444-8729 2021-01-01 Posibilidades y limitaciones de la indagación inductiva con métodos mixtos en el análisis de la dinámica de diálogo en una comunidad de práctica profesional on-line00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65191]], camposKey:0958-9236 2021-01-01 Special issue: gender, sexuality, embodiment and physical education645647, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=64574]], camposKey:0210-9395 2021-01-01 Understanding the people confined by the Covid-19 pandemic: a qualitative analysis677700, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65190]], camposKey:0210-9395 2021-01-01 Understanding the people confined by the COVID-19 pandemic: a qualitative analysis (Comprendiendo a los confinados por el COVID-19: análisis cualitativo)677700, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65194]], camposKey:1357-3322 2021-01-01 Wanting to become PE teachers in Spain: connections between previous experiences and particular beliefs about school Physical Education and the development of professional teacher identities931944, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65195]], camposKey:1661-7827 2020-11-01 Experiences of a teacher in relation to the student´s feelings of learned helplessness115, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65196]], camposKey:1579-1726 2020-10-27 Analysis of student motivation towards body expression through the use of formative and share assessment Análisis de la motivación del alumnado hacia la expresión corporal a través del uso de la evaluación formativa y compartida198208, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=63360]], camposKey:1661-7827 2020-09-02 Brain activity during different throwing games: Eeg exploratory study118, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65197]], camposKey:1357-3322 2020-03-23 Foci and factors that contribute to physical educators¿ construction of their professional body subjectivities: a qualitative study292304, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=57678]], camposKey:1579-1726 2020-01-01 Aula extendida: acercando el aula universitaria a los contextos escolares para reducir la distancia "teoría-práctica"563571, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=57679]], camposKey:2462-2737 2020-01-01 El acercamiento al tratamiento pedagógico de lo corporal a través de la participación en una comunidad de práctica virtual119135, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=55796]], camposKey:0120-677X 2020-01-01 Evaluación formativa con los estudiantes en prácticas, para reducir la brecha teoría-práctica en la formación inicial del profesorado00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=63361]], camposKey:1579-1726 2020-01-01 Extended classroom: Bringing the university classroom closer to the school context in order to reduce the distance between «theory and practice» Aula extendida: acercando el aula universitaria a los contextos escolares para reducir la distancia «teoría-práctica»563571, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=57687]], camposKey:0104-754X 2020-01-01 ¿Por qué quiero ser profesor de educación física?: Análisis del cambio de percepción durante la formación universitaria y los primeros años de la carrera docente00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=52551]], camposKey:0270-1367 2020-01-01 Research on Cooperative Learning in Physical Education. Systematic Review of the Last Five Years00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=57686]], camposKey:2695-2769 2020-01-01 Riesgos, entusiasmos e incertidumbres en torno a la carrera profesional universitaria: el nudo gordiano de la investigación en España6982, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=55534]], camposKey:1661-7827 2020-01-01 The application of the teaching games for understanding in physical education. Systematic review of the last six years00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=65198]], camposKey:1357-3322 2020-01-01 Touchless classes and absent bodies: teaching physical education in times of Covid-19115, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=57688]], camposKey:1988-7701 2020-01-01 Tras casi una década de Bolonia,: ¿realmente hemos mejorado la calidad de la enseñanza?97108, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=63362]], camposKey:1579-1726 2019-08-11 Extended classroom: Bringing the university classroom closer to the school context in order to reduce the distance between «theory and practice» Aula extendida: Acercando el aula universitaria a los contextos escolares para reducir la distancia «teoría-práctica»563571, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=42422]], camposKey:1357-3322 2019-01-01 `I feel, therefore I am¿: unpacking preservice physical education teachers¿ emotions00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=46087]], camposKey:1577-0834 2019-01-01 Multiscopic: comunidad de investigación y formación en educación física7880, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=46092]], camposKey:1989-0397 2019-01-01 Pero¿ ¿A qué nos Referimos Realmente con la Evaluación Formativa y Compartida?: Confusiones Habituales y Reflexiones Prácticas1327, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=51974]], camposKey:0104-754X 2018-12-01 Photo-elicitation as a tool to look into bodily subjectivities of physical education students A foto-elicitação como um instrumento para aprofundar a construção das subjetividades corporais de professores de educação física em formação La foto-elicitación como instrumento para profundizar en la construcción de las subjetividades corporales de maestros de educación física en formación12491264, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=51975]], camposKey:2027-1174 2018-07-01 "Your approach directs your Reality": A life dedicated to Join theory and practice in the qualitative research "Tu enfoque determina tu realidad": Una vida dedicada a unir teoría y práctica en la investigación cualitativa1532, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=51976]], camposKey:1577-4015 2018-01-01 Adherence to a physical exercise program in school and extracurricular activities Adherència a un programa d¿exercici físic en els àmbits educatius i extraescolar3954, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=45830]], camposKey:1577-4015 2018-01-01 Adherencia a un programa de ejercicio físico en los ámbitos educativos y extraescolar3954, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=46086]], camposKey:1578-2174 2018-01-01 Barreras y motivaciones para la participación en una comunidad de práctica virtual de docentes de Educación Física:: elcaso de «(Re)Produce368391, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=14781]], camposKey:0211-819X 2018-01-01 El papel de una maestra en la inclusión de una alumna sordociega en la comunidad educativa8399, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=39075]], camposKey:0268-0513 2018-01-01 `I like the idea but¿¿: the gap in participation in a virtual community of practice for analysing physical education00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=43000]], camposKey:1579-1726 2018-01-01 La influencia de los espacios para el desarrollo del proceso de enseñanza/aprendizaje en educación física: una perspectiva autoetnográfica317322, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=42710]], camposKey:0716-050X 2018-01-01 Los Diarios Corporales Docentes como Instrumentos de Reflexión y de Evaluación Formativa en el Prácticum de Formación Inicial del Profesorado185204, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=46085]], camposKey:2386-8333 2018-01-01 (Re)Produce: desarrollo profesional docente en una comunidad de práctica virtual informal de Educación Física480507, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=42423]], camposKey:1579-1726 2018-01-01 The influence of spaces for the development of the teaching/learning process in physical education: An autoethnographic perspective La influencia de los espacios para el desarrollo del proceso de enseñanza/aprendizaje en educación física: Una perspectiva autoetnográfica317322, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=45828]], camposKey:2027-1182 2018-01-01 ¿Tu enfoque determina tu realidad¿: una vida dedicada a unir teoría y práctica en la investigación cualitativa1532, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=24067]], camposKey:1132-239X 2017-01-01 Perspectiva cualitativa y cuantitativa del autoconcepto físico y la imagen corporal de los diferentes profesionales de la actividad física y del deporte105111, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=24066]], camposKey:0185-2698 2017-01-01 Valoración del investigador sobre los códigos éticos en el ámbito científico3850, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=42311]], camposKey:1138-414X 2016-01-01 Communicative learning environment: Coordinates to understand learning and CSCL processes Entornos comunicativos de aprendizaje: Coordenadas para comprender los procesos de aprendizaje y el CSCL627657, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18416]], camposKey:1578-2174 2016-01-01 Docentes de carne y hueso: enseñar con cuerpo259275, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=17080]], camposKey:1138-414X 2016-01-01 Entornos comunicativos de aprendizaje: Coordenadas para comprender los procesos de aprendizaje y el CSCL627657, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=45827]], camposKey:1794-192X 2015-01-01 De la domesticación de la investigación cualitativa al reto de reinventarse5158, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=24064]], camposKey:1577-4015 2015-01-01 Evolución de la identidad profesional de un docente novel de educación física: análisis a partir de la reflexión de sus experiencias personales y de su propia práctica1190, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=21218]], camposKey:1887-4592 2015-01-01 La importancia del aprendizaje reflexivo en el Practicum de Magisterio: : una revisión de la literatura00, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=46855]], camposKey:2027-1174 2014-07-01 Que la fuerza esté contigo: Desvelar el lado oscuro de la investigación en educación125140, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=15450]], camposKey:1133-6366 2014-01-01 El uso de los diarios del profesorado como instrumento de reflexión-sobre-la-acción5664, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=24065]], camposKey:0120-677X 2014-01-01 Estudiando el proceso de configuración de multiscopic, una red on-line profesional de análisis de la práctica de educación física1540, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=15447]], camposKey:1138-414X 2014-01-01 Formación permanente y desarrollo de la identidad reflexiva del profesorado desde las perspectivas grupal e individual.398412, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=46856]], camposKey:1138-414X 2014-01-01 In-service training and development of the reflexive identity of teachers from groups work and individual perspectives Formación permanente y desarrollo de la identidad reflexiva del profesorado desde las perspectivas grupal e individual397412, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=15448]], camposKey:2027-1182 2014-01-01 Que la fuerza esté contigo: desvelar el lado oscuro de la investigación en educación125140, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=32570]], camposKey:1875-399X 2014-01-01 (Re)construction of a Teacher's Professional Identity from his Initial Training: Autobiographical Narration113120, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=46857]], camposKey:1696-5043 2013-11-15 Autobiographical perspective of a novice teacher regarding Physical Education learning at different educational levels La perspectiva autobiográfica de un docente novel sobre los aprendizajes de Educación Física en diferentes niveles educativos171181, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=24059]], camposKey:1575-0965 2013-01-01 El recorrido investigador de un educador novel explicado desde una perspectiva autobiográfica6178, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=46090]], camposKey:1989-841X 2013-01-01 La formación del docente de educación física respecto a los sentimientos de incompetencia del alumnado552552, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=24063]], camposKey:1578-2174 2013-01-01 La lucha de un docente novel de Educación Física por el reconocimiento de su profesión narrada desde una perspectiva autobiográfica8095, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=15446]], camposKey:1696-5043 2013-01-01 La perspectiva autobiográfica de un docente novel sobre los aprendizajes de Educación Física en diferentes niveles educativos171182, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=46091]], camposKey:1989-841X 2013-01-01 Los juegos y deportes competitivos vs cooperativos como medios de implicación y transmisión de valores278293, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=15434]], camposKey:0213-8646 2013-01-01 Perseguir el sueño o caer en lo que existe: la socialización del maestro novel entre el "habitus" y la investigación-acción137144, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18415]], camposKey:1022-6508 2013-01-01 Relatos autobiográficos sobre a incompetencia motriz aprendida de un docente novel de Educación Física y sus posibilidades autoformativas.3956, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=24061]], camposKey:1577-0354 2012-01-01 Ejercicio físico y radicales libres, ¿es necesaria una suplementación con antioxidantes?120, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=24060]], camposKey:0212-1611 2011-01-01 Asociación entre tejido graso abdominal y riesgo de morbilidad: efectos positivos del ejercicio físico en la reducción de esta tendencia685691, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=24057]], camposKey:1135-9528 2010-01-01 Beneficios de un programa de ejercicio físico sobre la salud psicológica y la calidad de vida en personas mayores7991, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=24058]], camposKey:1064-8011 2010-01-01 Influence of ¿In Series¿ Elastic Resistance on Muscular Performance During a Biceps-curl Set on the Cable Machine24492455, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=24062]], camposKey:1064-8011 2010-01-01 Interset Stretching Does Not Influence the Kinematic Profile of Consecutive Bench-Press Sets13611368, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=18404]], camposKey:1579-1726 2009-01-01 Aproximación a los significados e interpretaciones de la lesión en futuros docentes de educación física por medio de narraciones autobiográficas3540][CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=26230]},camposKey: 126 0 Imagen corporal y su influencia en el desarrollo de la identidad profesional delos futuros docentes de educación física 8417261311International Congress of Body Image & Health 1 2019-03-13 Editorial Universidad de Almería , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=14194]},camposKey: 188 206 Escucha corporal y narración de la vivencia corporal en la formación de educadoras de párvulos 9789566013006Infancia, juego y corporeidad 1 2018-01-01 ediciones de la JUNJI, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=4057]},camposKey: 0 0 La evaluación formativa y compartida en la asignatura de organización y planificación escolar desde una clave de diálogo 8481027618Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida en docencia 1 2015-08-21 Editorial de la Universidad de Cantabria , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=22927]},camposKey: 47 55 Cambio de pensamiento de una estudiante con respecto a la educación inclusiva 8469713825Investigar para acompañar el cambio educativo y social 1 2014-01-01 -, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=6280]},camposKey: 120 137 Enfoque de la discapacidad en el modelo de comunidades de aprendizaje 8499870880Educación inclusiva, equidad y derecho a la diferencia 1 2013-01-01 Wolters Kluwer , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=10006]},camposKey: 94 101 Tratamiento educativo del sexismo dentro de la educación física escolar 84-690-2720-4Actas del I Congreso de Jóvenes Investigadores en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte [Recurso electrónico]: Valladolid 15 y 16 de diciembre de 2006 1 2006-01-01 -][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@1577a, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@1523a, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@15260, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@14e9b, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@14cf7, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@149fd, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@138b6, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@13998, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@13f46, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@13658, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@13b9c, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@1394c, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.altres.ProjecteInnovacio@13942][CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=23962]},camposKey: 445 455 La adquisición de formas de autoevaluación en grupo a través del aprendizaje cooperativo en el primer ciclo de educación primaria 8416599149Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano 1 2015-01-01 Universidad de Alcalá ]

AYUDA A LA INVESTIGACIÓN

OTROS

PUBLICACIONES

Artículos de revista (75)

Gonzalez-Calvo G.; Barba-Martin R.A.; Bores-Garcia D.; Hortiguela-Alcala D. The (virtual) teaching of physical education in times of pandemic . European Physical Education Review 2022; 28(1): 205-224.

Enlace a la publicación
Ver Todos

Capítulos de libros (6)

Gonzalez Calvo, Gustavo; Hortiguela Alcala, David; Barba Martin, Raul. Imagen corporal y su influencia en el desarrollo de la identidad profesional delos futuros docentes de educación física . En: -. International Congress of Body Image & Health. Editorial Universidad de Almería 2019. p. 126-0.


Ver Todos

Actas de congresos (1)

Barba Martin, Raul; Gonzalez Calvo, Gustavo (2015). La adquisición de formas de autoevaluación en grupo a través del aprendizaje cooperativo en el primer ciclo de educación primaria . En -. Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano. 1 ed. Universidad de Alcalá 2015. p. 445-455.

Ver Todos
   
Cargando información ...
Universidad de Valladolid - Copyright Universidad de Valladolid - Todos los derechos reservados