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BARRANCO IZQUIERDO, NATALIA

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Implicaciones docentes2743, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=70176]], camposKey:1135-6405 2022-01-01 Subtitle creation and subtitle alignment as didactic resources for foreign language teaching180187, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=64369]], camposKey:2462-2737 2021-01-01 Repensando la asignatura de Inglés en educación primaria a través del PTL163177, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=56436]], camposKey:2254-5883 2020-01-01 El pensamiento y conocimiento del profesorado sobre la mediación para la inclusión de alumnado extranjero6372, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=57963]], camposKey:2530-4550 2020-01-01 Formación metodológica para la enseñanza bilingüe. Indicadores en Memorias del Practicum629, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=66704]], camposKey:2254-5883 2020-01-01 Teacher thinking and knowledge about mediation for the inclusion of foreign students6372, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=43615]], camposKey:0377-628X 2019-01-01 La atención a la diversidad lingüística en el contexto escolar español155164, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=24222]], camposKey:1575-0965 2017-01-01 Efectos de la mediación oral para la resolución de conflictos comunicativos en aulas de inglés de Educación Primaria, con presencia de alumnado extranjero159172, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, 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Guide to Overcoming Communication Conflicts 978-1-5015-1860-7The Many Faces of Multilingualism: Language Status, Learning and Use Across Contexts 1 2020-01-01 De Gruyter Mouton, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=22148]},camposKey: 127 138 El eterno periodo de silencio del alumnado gitano en lengua inglesa 978-84-949321-2-0Palabras de nunca y de nada: herramientas didácticas y filosóficas para la aplicación del silencio en la sociedad y la educación 1 2019-01-01 CEASGA Publishing, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=18916]},camposKey: 440 0 La inclusión del alumnado inmigrante a través de las relaciones interlinguales y la mediación 978-84-16978-95-3Inclusión y mejora educativa 1 2018-01-01 Servicio de Publicaciones , CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=22155]},camposKey: 291 303 El estatus de las actividades de mediación lingüística: el caso de las aulas de lengua extranjera con alumnado inmigrante 978-972-789-420-8A diversidades lingüística nos discursos e nas práticas de educaçao e formaçao 1 2014-01-01 UA Editora, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=15399]},camposKey: 2111 2128 Profesionalización del docente de lenguas extranjeras en el máster universitario de profesor: Rasgos de calidad de la innovación 8496677540La tía que quiero pasa de mí-- y tú riéndote 1 2012-01-01 Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura ][][][][][][][][][][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcTesis[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcTesisPK[ifcactivitat=TES, ifccomptador=30786]]][][][][][][][][com.sigma.investigacion.cawdos.utilidades.CongresoYSusAsociaciones@189536b2, com.sigma.investigacion.cawdos.utilidades.CongresoYSusAsociaciones@6563506b, 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AYUDA A LA INVESTIGACIÓN

PUBLICACIONES

Artículos de revista (10)

Sanz-Trigueros, Francisco Javier; Barranco-Izquierdo, Natalia; Yuste-Primo, Raquel; Del Val-González, Sergio. Actualización curricular del área de Lengua extranjera en la Educación Primaria española. Implicaciones docentes. GEADEL. 2022; 3(5): 27-43.

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Capítulos de libros (6)

Goretti Faya Ornia; Natalia Barranco Izquierdo; Teresa Calderón Quindós; Carmen Quijada Diez. Combining subtitle creation and subtitle alignment in foreign language teaching: A means to foster translation competence and communication skills. En: Olaf Immanuel Seel; Silvia Roiss; Petra Zimmermann González. Instrumentalising Foreign Language Pedagogy in Translator and Interpreter Training: Methods, goals and perspectives. John Benjamin; 2023. p. 97-111.

Enlace a la publicación

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Actas de congresos (1)

Barranco Izquierdo, Natalia; Coca Méndez, Beatriz (2015). El practicum de mención lengua extranjera inglés: Entrenamiento en competencias específicas para la asignatura "science". En -. XIXIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas. 1 ed. 2015. p. 589-598.

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AYUDA A LA INVESTIGACIÓN

Proyectos (5)

TRANSFORMING TEACHER EDUCATION FOR GREEN AND DIGITAL TRANSITION IN ARMENIA AND MOLDOVA (T4GREEN). Equipo Investigadores: MARBAN PRIETO, JOSE MARIA (IP); GARCIA MONGE, ALFONSO JORGE; DELGADO IGLESIAS, JAIME; MIGUEL REVILLA, DIEGO; FLORES LUCAS, MARIA DEL VALLE; CALDERON QUINDOS, MARIA TERESA; BARRANCO IZQUIERDO, NATALIA; VILLAGRA SOBRINO, SARA LORENA. 101128762. Entidades colaboradoras ARMENIAN STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY AFTER KHACHATUR ABOVYAN FOUNDATION (Armenia) (ASPU). Entidades Participantes: UNIVERSIDAD DE VALLADOLID (UVa). Entidades Financiadoras: COMISION EUROPEA. 01/01/2024-31/12/2026

Comisión Europea
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OTROS

Tesis doctorales (1)


Texto completo en acceso abierto  
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Congresos (3)

XXIII Congreso Internacional de la SEDLL, OVIEDO ( ESPAÑA ) 23/11/2022 - 25/11/2022
(Comunicación). Sanz Trigueros, Francisco Javier; Barranco Izquierdo, Natalia; Alario Trigueros, Ana Isabel. Directrices curriculares para la introducción de Lenguas extranjeras en las primeras edades. Implicaciones para el profesorado
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Estancias de investigación (2)

ESTANCIA DE INVESTIGACIÓN RELACIONES INTERNACIONALES ERASMUS. 20/05/2019 - 24/05/2019
     UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI SALERNO. LECCE ( ITALIA )


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Proyectos de innovación docente (16)

Modelo HIELO en los Centros 2030: redes inclusivas para y desde ILE (HIELO 2030) - PID2022/17. Universidad de Valladolid. 01/09/2022.
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